过去20多年来，我国大学毕业生薪资停滞不前，主要症结在于缺乏关于就业市场和高等教育的全面而完整数据。

这种数据匮乏，使得各方难以制定精准有效的政策，尤其在解决毕业生薪资停滞和就业与所学不符（underemployment）等问题上显得力不从心。

国大马来西亚包容性发展与进步研究院（MINDA-UKM）院长诺阿兹兰嘉扎里强调，拥有全面完整的数据对于制定更有效的就业和教育政策及干预策略至关重要。

他表示，唯有掌握这些数据，才能真实反映过去20多年来毕业生薪资停滞不前的实际情况和问题所在。

诺阿兹兰指出，目前较少被提及的真正问题是，毕业生现在的薪资与他们的学历和技能不符，即所谓的“underemployment”（低度就业）。

他认为，毕业生月薪2000令吉绝非健康的就业市场写照，这引发了一个根本性问题：究竟是高等教育和技能培训体系等供给侧出了问题，还是行业需求本身不足？

根据数据，工业部门创造的就业机会依然低迷，远低于全国高等教育机构（IPT）每年培养的庞大毕业生人数。

诺阿兹兰举例：“我们常听到对数万名工程师的需求，但真实数据显示，高技能就业岗位的创造量每年只有大约3万到4万个，而高等教育机构每年却培养超过30万名毕业生。”

“所以问题是，他们将何去何从？这种情况导致大部分毕业生要么选择出国寻找机会，要么被迫接受低于其学历的工作。”

他进一步解释，这种局面使得毕业生不得不与低技能外国劳工竞争，从而加剧了生活成本和劳动力市场不平衡等问题。

诺阿兹兰表示，毕业生薪资问题最终将对国家经济产生长期影响，而最令人担忧的是，社会开始怀疑高等教育的真正价值。

他认为，如果人们认为上大学不能保证未来，这可能会促使他们不继续深造，而教育本应被视为一项长期投资，以培养高质量的人力资本。

“如果有人为了经验选择提早工作并没有错，但如果这个决定是出于对教育体系失去信心，那就非常令人担忧了。”

他强调：“知识仍然很重要。我们需要明白，要成为一个发达国家，社会需要通过教育和知识来获得提升。”