一名五年级学生因被老师强迫在烈日下罚站近3个小时，导致称残障人士的事件，儿童活动人士认为，此事还有许多未解之谜。

此事引起人们关注，一些非政府组织人士指老师的行为是一种虐待，他们还质疑为什么学校里没有人注意到这件事，并补充说，尽管这名男孩在烈日下罚站几个小时，却没有给予任何帮助。

“难道全学就没有人注意到有学生在烈日罚站，而想知道他们为什么会被惩罚吗？”

“如果有人看到这名学生被罚站，没有人试图提醒办公室或者问为什么？期间没有学生和老师四处走动？不可能没有人看见罚站的学生。”

据报道，这名男孩是于4月30日早上10时被老师叫到草场上罚站，直至中午12时50分，结果因热衰竭入院治疗，母亲愤而报警。

家属控诉，男孩如今已被安邦医院评定为残疾（OKU）儿童。

男孩的母亲莫佳娜（35岁）指出，安邦医院已经向家人发出一封转介信，以评估男孩为残障人士，并告知他由于健康问题，无法再在普通学校读书，需要转到特殊学校。

家长教育行动组织（PAGE）主席诺阿兹玛质问，坐在冷气房里的学校领导难道没有定时巡视？

她说，学校管理层应该负责任，相关教师应该被开除出学校系统，因为他的判断失误。

“惩罚学生的老师是不可触碰的吗？这是pilih kasih（偏袒）的案件吗？”

与此同时，秋杰基金会（Yayasan Chow Kit）联合创办人哈蒂尼（Hartini Zainudin）指出，现在是时候在所有托儿中心、幼儿园和学校实施强制性儿童保护政策了。

她向The Vibes说：“必须定期进行审核。”

她强调，任何老师都不应该被允许惩罚学生站在烈日下，更不用说中暑了。

“有问题的老师是否被停职，直到调查结束？根据2001年儿童法令和刑事法典，危及生命，特别是儿童的生命是一种严重的罪行。”

“有没有对学校和校长进行调查，因为他们可能知道孩子站在烈日下，他们是否采取了任何措施来保护孩子并阻止虐待？”

哈蒂尼指出，肇事者必须对他们的行为负责。

她补充说，此事件应促使立即彻底审查当前的做法和政策，以确定和解决儿童保护方面的任何差距。

“我们呼吁政府执行严格的法规和监督机制，以确保儿童保护政策不仅得到制定，而且得到严格遵守。”

“必须定期进行审核，强制报告任何事件，并对不遵守规定的人迅速采取纪律处分。”

安邦再也警区主任莫哈末阿占依斯迈在上周六指出，男童是经医护人员诊断后证实中暑，随后，警方已将调查文件移交给总检察署，以采取更进一步的行动。

他指出，警方是援引儿童法令查案，而男童是与另外3名学生一起受到一名37岁老师的惩罚，才会遭到曝晒。

受害者家属不满，并指警方的调查视乎已经偏离方向，只是专注在男童的残疾问题，而忽略严惩学生的老师。

另一方面，家属的代表律师迪内斯（Dinesh Muthal）指出，执法单位显然更关注男童的残疾问题，而不是老师在进行惩罚时的过错。

他披露，老师惩罚11岁的男童，让他在烈日下站了两个多小时，并在中暑后出现“神经线问题”，已经无法返校上课。

“最初，男童的母亲莫佳娜向警方投报老师对学生的惩罚，没有提到孩子的残疾人士的身份。”

“现在，警方的调查显然更侧重于男童的残疾人士身份，他们试图暗示男童在事件前，就已经是残疾儿童。”

制定严格的行为准则

社区安全联盟主席李霖泰同意哈蒂尼的观点，他指出，政府必须实施严格的行为准则，禁止对学生进行任何形式的过度惩罚，尤其是在涉及种族或宗教敏感问题时。

他补充说，该准则应明确传达给所有教师，并严格执行。

“作为培训的一部分，必须向教师灌输关于多样性、多元文化、种族和宗教敏感性问题的提高认识方案。”

“这些计划应侧重于促进所有种族、文化和社会各阶层的理解、同情和相互尊重以及团结。”

这位前议员解释道：“此外，教育部可以为学生、家长和其他教师建立一个匿名投报机制，投报某些教师影响学生安全的不当行为。”。

惩罚应该是最后的手段

全国家长及教师协会协商理事会（PIBGN）主席莫哈末阿里全指出，惩罚学生应该是最后的手段。

他说，如果任何学生被认定犯有任何不法行为；他们应该接受老师的建议和辅导。

“我希望教师们能注意到这一事件，不要再犯。他们不能只关注惩罚，而是需要一种更温和的措施。”

“惩罚不应该被列入选项。在采取任何行动之前，先咨询校长，听取他们的意见。这种事件根本就不应该发生。”