马华丹绒比艾国会议员黄日昇促请新任副教育部长黄家和，优先处理近期引起诸多争议的双语课程计划（DLP）。

他发布声明指出，这是因为新学年在即，可是该项在2016年就开始落实的计划，因教育部内部协调兼资讯混乱，导致各学校至今也未能掌握最新以及最正确的指示。

他披露，教育部长今年11月27日在国会答复议员问题时，声称已实行双语教学的学校可继续实行，并不会受到任何影响，而教育部之前制定的指南也不曾修改。

他进一步说明，可是到了12月6日，教长又宣布学校落实的双语课程计划（DLP）是交由州教育局以个案的方式处理。

“在12月13日，槟威董联会披露，槟州国民型华文中学已接获州教育局的指示，明年新学年必须至少开设一班马来文教数理班。”

“而吉隆坡就有5所国淡小被忽然勒令从英文教数理转为国语，如此突如其来的变化，该叫学校、家长和学生们如何应对呢？”

身为马华联邦直辖区联委会主席的黄日昇认为，黄家和必须肩负起责任，在最快的时间厘清并统一这项计划的细节，并维持这项计划从落实开始就规定的4项条件，让符合条件的学校可在这项计划下100%落实英文教数理。

他提醒新教育部副部长，教长之前曾在国会指出，教育部将在明年落实重开一班马来语教数理的班级的政策，以捍卫马来语的重要性。

“可是这条例并没有阐明在双语课程计划的指南内，教育部也始终没有明确解释这项是否是新增条例，以及这项新条例的需要性。”

“今天突然强制学校必须开办至少一班马来文教数理的班级，在100%落实英文教数理的学校，该如何筛选谁家小孩进入这一班马来文教数理的班级呢？”

“在校内硬性出现两套教学的做法，会否损害孩子学习的进度和剥削家长决定孩子学习方式的选择权呢？“

黄日昇阐明，身为马来西亚公民，能了解和赞同教育部长要提升学生国语的掌握能力，可是我不认同强制学生以马来文学数理的方式能够达到这目标，反之这样的做法所带来的的坏处是深远的。

他希望黄家和副部长尽快了解事情的来龙去脉后，可以立刻在部门内展开协调以在最快的时间做出宣布，这是为了不影响每间学校为新学年做的准备工作。