家长和教育工作者促请政府发挥作用，确保所有优秀的学生都有机会接受高等教育。

他们说，教育部必须研究一种更具包容性的方案，让每个符合资格的学生都有机会接受大专教育。

Ikram经济繁荣集群和公共政策顾问主管莫哈末阿都哈密说，当局的重点应该是更具包容性的教育制度，而如何落实这项制度是问题的关键。

“讨论的重点应该是让所有人都有机会接受教育，同时着手解决贫困和收入不平等问题。”

“由于政府财政空间有限，因此还需要考虑到如何分配预算的问题。”

“因此，讨论的重点不一定是种族固打制，或者是以需求为本（Needs-based）。”

8月初，首相安华在一场对话会中回应学生提问时，重复强调不废除大学土著固打制。

安华当时坦言，如果废除大学固打制，希盟及国阵团结阵营将会在6州选举中落败。

安华的这项言论遭到一些人士非议，其中包括统民党（MUDA）主席赛沙迪，他批评安华曾经高喊“我们都是一家人”不应只沦为政治口号。

此外，赛沙迪也建议政府在大学录取一事上，以需求制取代现有备受争议的固打制。

莫哈末说，除了教育机会，当局也有必要探讨毕业生失业的问题。

“由于经济中的结构性问题，应届毕业生面对工作不匹配（就业不足）的情况一直是一个令人担忧的问题，因此我们有必要全面看待和解决这个问题。”

他说，政府有几种选择来支援这些学生，并补充说，对有资格的学生发放助学金和经济援助等，不应该仅仅是由政府承担。

家长教育行动小组（PAGE）主席诺阿兹玛说，如果政府认为那些符合资格的学生潜力贡献社会，那么他们应该得到深造的名额。

“国家终将会受惠。同样的标准将适用于愿意资助值得学生的私营企业和官联公司（GLC）。”

“政府也可以根据拨款的情况帮助有资格的学生。私人企业和官联公司也应该各司其职，选择值得资助的学生并帮助他们就业。”

然而，阿兹玛并不认为，如果政府大学不提供名额给学生，我们就会出现人才流失的问题。

“这并不意味着去了海外深造的学生不会回来。许多学生在海外留学后也都有回国。”

“我们不能够简单地把人才流失的问题，归咎于本地大学没有足够名额。”

海外留学名额

马六甲家长教育行动委员会主席麦志坚则认为，政府应该考虑为所有大马教育文凭（SPM）全科A的优异生学生，以及大马高级教育文凭（STPM）学生提供他们想要的课程和大学的名额。

“不管他们的经济状况如何，只要他们是全科A的优异生，他们就应该受录取。”

“我们不能够仅仅因为家庭富裕就拒绝让有钱人家的孩子上政府大学。”

“虽然他们的家庭负担得起私立大学，但有些人可能更喜欢政府大学。所以我们不能仅仅因为他们的家庭富裕就惩罚他们。”

他还说，有不少案例是，优异生没有获得本地大学的名额，但是却受到外国大学招揽。

“看看日前受到新加坡国立大学招揽的4名学生，其中一人得到东盟奖学金，其余人士获得免息贷学金。”

“这些获得外国大学录取的学生，日后不会回来。”

他警告说：“人才明显外流，如果不采取任何措施，将会有更多的人离开。”

麦志坚也说，大学名额并不是以需求为本或是学术成绩为考量，更多的是基于政治人物认为应该采取的政策。

“政治领袖需要有朝向更好、更进步的方向改变的政治意愿，但可悲的是，许多政策本质上都有民粹主义的，是为了他们的政治生存而制定的，而不是为了更好地造福国家。”