尽管近年来，我国中小学的课纲中性教育的内容略有改善，但由于这方面长期缺失，以致学校开展性教育仍步履维艰。

专家认为，没有接受过培训的老师在面对有关教学内容时尴尬羞于启齿，或随意带过，以致性教育的内容无法有效传达给学生。

马来西亚性学会（雪隆区）会长吴启铭接受《透视大马》访问时以华小课本举例，课纲内容与70、80和90年代相比，如今已完全不一样。

“性教育不只是谈生殖器官、恋爱、避孕、分手，还包括与异性尊重、好朋友如何相处、亲子相处。小学课本陆续都有记载这些重点，整体的课程教学架构，我认为不错。”

但他补充，老师会不会去落实又是另一回事。

“老师必须要受到培训，否则就会用自己的知识去教导学生。比如老师对性的态度、或从小文化谈性都是很猥亵的，不正经的方式，在教导学生时，也会以一种开玩笑方式。”

“一些对性教育开不了口的家长，就期待孩子到学校能学习，但老师只是简略带过，最终还是靠孩子自己去摸索。”

他继说，即使有好的教材、老师也要有一个正确的教学态度，才是教导性教育重要的精髓。

性教育专业师与咨询师何敏贤认同说法，并说据她了解，一些私立学校有提供辅导课的，老师就会去接受相关培训。

她称，本身曾到各大学校进行超过400场演讲，在和老师交流时发现一些老师确实对性教育感到害羞。

“即使他们懂得怎么样教，还是会觉得尴尬，尤其遇到一些顽皮的学生故意问一些问题，令老师根本不懂得如何回答，只好简单带过课本内容。”

她说，如果家长和老师都避开或隐瞒孩子什么是性，孩子要去哪里找答案？

“最终只会开始上网搜索。但网络资讯没有正确引导，令他们无法吸收正确的观念。”

“我曾经有一个学生才念中一，被朋友误导性教育就是看色情片，以为这样是增加知识。结果他做什么都无法专注，即使念书头脑还是出现性爱场景，只好拜托我帮他解除那个（看色情片）瘾。”

吴启铭也是知名性教育师与性咨询师。他说，回顾最近发生的校园丑闻，从检查月经、强奸18岁以上的言论，都是在反映着老师对性的态度。

早前，有女学生在社交媒体透露，在斋戒月期间校方向她们作例行检查，包括“月经检查”，以证明她们因为月事来潮而无法斋戒。

之后，再有一名女学生通过抖音拍摄视频，揭露男老师在体育课时，公然发表“如果强奸，要强奸18岁以上的”言论。

两宗校园性骚扰丑闻爆发后，引起社会议论纷纷。

“一个老师如何教性教育的态度，决定了这个课的成败。因为一旦你的态度错误，学生就会从你身上学习错误看待性的方式。你不尊重女性，教出来的学生又怎么会尊重女性呢？”

他建议老师应该认真看待教导性教育，并以开放式价值看待孩子的看法。

“学校安排教性教育的老师，也要优先考虑老师的品德，因为这也是重要的一部分。”

他称赞国内华小对性教育重视程度逐渐增加中，因为大家都了解这是一个不能逃避的议题。   

“大家都采取开放式态度去探讨和教育，如果学校完全封闭不谈，那是不行。当然还是有一些学校和老师觉得没有准备好，但就会安排一些专业人士到学校演讲，并没有停留在原地。”