邀端依布拉欣造访华小 李健聪促伊党停止分化社会


李健聪重申,华小社区式兴学办学的成功、董事部、家协与校友会的紧密配合,加上几十年来民间各个滚滚而来的资源募集之社会能量,都有关系。(档案照:透视大马)

公正党八打灵再也国会议员李健聪公开邀请署理主席端伊布拉欣造访我国任何一间华小,并愿意尽力,一起出席向他解释华教的历史、华社对教育近乎宗教式的热忱,以及华小对多元社会的贡献。

他在脸书拟文指出,用对话取代误会,以桥梁代替烟火,才是我国应许的未来。

“的确,印象上华小设施普遍比较齐全,我许多友族朋友在经过华小时都有许多感叹号,在对比国小需多破败设施后,也浮出了一些问号。”

“有的政治人物善于捉住这些孤疑,操作放大成不信任,进而升级为感觉不公平的自卑与愤怒。”

李健聪阐明,华小的设施较好有许多因素,至少以前并不是这样。

他坦言,小时候,就读的华小开周会的空地,因为泊油没铺,每次风吹起时,开着周会的师生就像是“龙门客栈”般,每个人都成为“风尘人物”。

他强调,多年来一点一滴的累积、筹款、修理与建设,今天母校关丹培才华小,已经是东海岸最大的华小,设备也比上不足,比下有余。

他重申,这与华社对教育的执着、华小社区式兴学办学的成功、董事部、家协与校友会的紧密配合,加上几十年来民间各个滚滚而来的资源募集之社会能量,都有关系。

“这些华教历史,就算是在华社内,也不是三言两语就能够尽述,又何况是面向充满了感叹号与问号的友族社会呢?”

“我促请伊党,停止在多元社会制造更多的不确实的资讯,以免加剧社会的分化与误会。”

早前,伊党署理主席端依布拉欣指出,我国华校拥有更为良好的设施,反映了政府给予国民型学校,比国民学校更多的拨款。

他披露,教育资金应依据学生人数进行分配,若一所学校只有少量学生,却获得了巨额资金,那是不公平的。

“看看乡村地区的破旧学校,再看看华校的设施。”

“无论教育资金的来源为何,都应由教育部统一进行分配,这样破旧的国民型学校,特别是沙巴与砂拉越地区,将会得到必要的关注。”
 


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