教育部最近做出了一项与我国多元种族和宗教社会现实同步—令人耳目一新的决定。

教长法丽娜宣布，学校食堂将在神圣的斋戒月期间开放，以应付政府学校非穆斯林学生的需求。

这是为了加强她对包容性的承诺，她呼吁即使学校中只有10%的学生是非穆斯林，食堂业者也该继续营业。

这项措施长远而言大有助于向学生灌输尊重不同信仰朋友的重要性之余，也有助于促进他们之间的团结。

穆斯林学生在学校禁食之际，也学习了解其他不禁食的群体是因为他们各自的信仰没有这样规定。

这种宗教差异不应成为不尊重不斋戒者的理由。

同样，非穆斯林学生将学会尊重穆斯林同穴信奉其宗教的权利，也了解有些人必须从黎明到黄昏禁食禁水等。

此外，让非穆斯林学生在食堂用餐对他们的穆斯林朋友而言，也是挑战他们禁食的决心。

从某种意义上说，这是穆斯林学生学习在成长过程中为面对更广泛社会中的其他诱惑所做的准备，例如，政治人物会告诉你学校外有更大的“食堂”。

这样的学校环境将帮助学生，作为我们的下一代来接受和欣赏生活所提供的多样性和差异。

学生们应该尽量避免一些成年人的愚蠢行为，他们的固执、分裂、评判和不体谅人。

在这种情况下，应该向学生传授同情心、同理心、宽容和正义等崇高的价值观。

部长的声明也清楚向校方和教师阐明穆斯林和非穆斯林学生的基本权利都应得到尊重，这很重要。

通过这种方式，学生不必像早年前一些非穆斯林小学生经历的耻辱和不公正。在2013年斋月期间的休息时间，一班非穆斯林学生被迫在厕所和更衣室里用餐。这是因为学校食堂当时被封锁以免被未禁食的学生“弄脏”。

2010年，吉打州一所政府中学的华裔学生因在斋月期间在学校范围用餐而被指控对穆斯林同学欠缺敏感和不尊重。

有关华裔学生甚至被告知要“回去中国”，该名种族主义老师应该反省自己在神圣月份的恶劣德行。

还有一个骇人的事件，据说吉打州的一位老师告诉非穆斯林学生要在洗手间喝水，如果没有水，就喝自来水或自己的尿液。

若这起发生在2015年的事件真的发生了，人们会怀疑老师是否误读了可兰经，因为愤怒管理和同情心等在斋月期间也很重要。

这些教师的不当行为可能会严重影响特别是穆斯林儿童易受影响的思想，一些学生或可能认为这是正常的伊斯兰做法或教育系统的标准操作程序。

不管是穆斯林、学生或教师，我们都不能忽视斋戒月的意义。