线上疗程效果不彰 家长忧碍特殊儿童进步


透视大马

与其说线上疗程是一种帮助,还不如说是一种艰难行进,而家长也觉得本身没有能力扮演好治疗师的角色。(图:欧新社)

行动限制令会否延长的不确定性,导致有特殊儿童的家庭愈发担心孩子上线上疗程的有效性。

由于限行令阻止面对面会谈,他们看到孩子在这期间缺乏进度。与其说线上疗程是一种帮助,还不如说是一种艰难行进,而他们也觉得本身没有能力扮演好治疗师的角色。

比比查菲拉有一个6岁的自闭症孩子,她告诉《透视大马》 ,限行令严重影响了她孩子的进度。

“无可否认,我孩子的进度受这个大流行病的影响,因为他无法持续在中心接受治疗。” 

这位36岁的母亲说,“他无法参与面对面的语言治疗课程,网课也帮不了他。”

所有治疗课程在我国实施限行令2.0开始转为网上进行。

比比说,面对面课程更适合像她儿子这样的特殊儿童,尤其是教授动作技能。

她还必须兼顾网课时间与工作。 

“作为一名讲师,我有自己的时间表要遵循,有时候和我儿子的线上物理治疗课程有冲突。”

她的儿子发现很难跟得上线上治疗课程,也错过了与其他孩子的社交,这些面对面的互动教会他如何应对社会线索(social cues)和磨炼他的演讲。

行动限制令会否延长的不确定性,导致有特殊儿童的家庭愈发担心孩子上线上疗程的有效性。(图:欧新社)

另一位家长刘南茜(音译,Nancy Lieu)指出,她11岁的儿子有过动加自闭症,很难适应新常态。 

“尹恩(音译,Ian)一直被困在家里,作为一个自闭症患者,他需要的是结构和常规惯例。”

38岁的她说:“再多的解释也无法让他理解现在的情况。” 

专家指出,常规惯例对自闭症患者很重要。他们日常生活的改变可能会导致其他问题,妨碍他们学习独立的能力。

一直惯于参加实体课程的尹恩发现,自大流行以来,他很难适应新的日常生活。

刘南茜说,这导致他表现不好,在家里发脾气。

“身为父母,我的创造力和耐性也是有限的。尹恩在家总是感到焦虑,很难让他平静下来。有时候他会不停的尖叫。” 

刘南茜在大马自闭症脸书专页分享了她的经验,这是一个大流行封锁期间,努力抚养特殊儿童的父母团结一致的渠道和地方。

群里有一个人说,她的孩子想念骑摩哆的日子,另一人则说,她孩子画了她非常想念的老师照片。

其他父母分享,他们的孩子喜欢躲在毯子下面,因为他们害怕新冠肺炎。

脸书群组上的父母也聚集在一起分享关于活动、锻炼和如何在家进行治疗的建议。

因为限行令,面对面的疗程无法进行,以致特殊儿童也错过了与其他孩子的社交。(图:欧新社)

洁洁(音译,Jay Jay)是一名自闭症儿童早期疗育专家,她认同,尽管线上课程与治疗不甚理想,但这是目前为儿童提供常规惯例的唯一方法。

在一家特殊儿童中心工作的她说:“孩子在免受感染的同时,他们仍需要常规惯例。” 

尽管这对父母来说很难,但他们必须确保他们的孩子上网课时的参与度。

“特殊儿童发现很难长时间盯着电脑屏幕,这是父母可以鼓励及帮助他们跟上课程的地方。”

另一位早期疗育专家黄金玲(音译,Wee Kim Leng)为自闭症、读写障碍及过动儿童开设一间治疗中心,她说,特殊儿童的网课与面对面课程的影响是迅速而明显的。

“大多数时间,家长们放弃,因为他们很难让孩子跟上网课。”

“我们发现到70%的孩子在上网课两星期后进度倒退。”

她补充,她目前正在线上提供治疗。

不过,她表示,父母仍然继续网课,因为他们觉得某种形式的课程仍然比没有好。 

 “家长进行网课时需要付出更大的努力,因为他们必须戴上干预主义者的帽子。”

我国从6月1日开始实施为期两周的限行令3.0,而全面封锁措施也延长至6月28日。一些州属如雪兰莪、吉隆坡因冠病疫情飙增,自5月中已开始实施封锁措施。

根据全面封锁下国家复苏计划的退场策略,教育活动将在第三阶段重新开放,即每日新增确诊病例少于2000宗及40%人口完成接种两剂疫苗。政府预计这些指标将在8月杪实现。

对于有特殊儿童的父母来说,这意味着还要多一两个月的挣扎和担忧。


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