由于受到行动限制令（MCO）影响而无法开课，再加上无法接触到网上教学，引发对60%半岛原住民学生学习进度的担忧。

原住民关怀中心（COAC）对《透视大马》说，以上情况主要影响内陆和乡区的学生。

该中心执行董事克林尼古拉斯说，就算只是数月没有学习，但他们在学校重开时，严重落后其他学生的进度。

“这是与那些在城市的学生相比，因为他们的学习持续进行中。”

“这可能导致原住民小孩在学校复课时，面对难以应对的情况，一直他们最终辍学。”

据报导，去年全国有2万6126名原住民小学生，以及1万1419名原住民中学生。

自行动限制令从三月开始实施，学校已经关闭，而教师也开始了网上教学。由于我国目前处于复苏式阶段，中五和中六的学生已经于6月24日开课。

教育部尚未宣布其他年级的学生复课日期。

克林尼古拉斯说，就算原住民学生要读书或写功课，他们当中有些人甚至没有电脑，或是可列印出功课。

“这不意味着他们在内陆所以没有网线，有些地区是有网线，但他们没有设备如电脑和电话让他们上网。”

“他们应该可以接触到设备，以及有资金来支付每月的上网费。”

他说，教育部应该确保他们研究提供帮助给学生。

“短期计划方面，他们应该要教师在学校复课时更加努力。”

“教师一定要鼓励学生跟上目前的课程，他们也可有补习班。”

“更大的问题是在小学，因为大多数都没有电话或是手提电脑，而且也没办法上网。”

在研究长期解决方案方面，他建议教育部帮助学生获得上网的便利，以及提供恰当的设备。

没有接触教育

话望生Kelaik村民代表阿米诺对《透视大马》说，自实施行动限制令以来，约40名小学生就没有接触任何形式的教育。

“自三月以来，他们就没有读书了。这里有一些网线，但网速不快。”

他也说，学校距离该村庄25公里的距离，而他们也没有电脑。

“我们希望相关机构可以研究该课题。”

霹雳务边Ulu Geruntum的原住民也说，约70名小学生在行动限制令开始至今，已经没有再读书了。

村民瓦索娜说，他们的村庄没有网线，以致教师在发送课纲时面对困难。

“这几个月，他们已经荒废课业了。”

“最重要的是那些中学生，因为他们需要跟上进度。”

行动限制令自3月18日开始实施，目的是防止新冠肺炎疫情蔓延。该病毒至今已经感染了8616名大马人，以及导致121人死亡。