基于马来西亚数码设备仍存有许多不足之处，巫统署理主席莫哈末哈山促教育部长具体说明如何达到有效的线上教学效果。

政府的服务传递系统在新冠肺炎期间出现种种状况，反映我国没有全面数码化的问题，教育便是其中一个受影响的领域。

莫哈末哈山说，此时的学校无法系统化和顺利地切换到数码模式。

“浪费许多学习的时间，通过Whatsapp或电邮的布置功课并不是在线学习。”

“更重要的是，许多父母因为生活艰难和昂贵的上网费用，而优先选择把钱花在食物上，不是网络。”

莫哈末哈山周四发声明说，“教育部的解释很重要，有助于我们掌握有效的运作方式，以免情况持续下去。”

教育部长莫哈末拉兹昨日宣布，学校的课程按照原定安排，持续以在线方式进行至今年11月。

另一方面，教育部也宣布取消今年的低年级考试，高年级测验则展延至明年进行。

他指，取消的是小六评估考试（UPSR）和初中三评估考试（PT3）。

今年的上课时间，仅开放于中5和中6年级，他们将在明年的4月前应考。

莫哈末哈山认为，新冠肺炎疫情凸显政府迈向数码政府的重要性。

他列出政府需要克服的三项挑战，才可成为数码政府，包括扩展网络到偏远地区；成立综合数码平台，把政府和有关单位集合在同一个平台以便处理事务；以及开放竞争，提供更广的和价格廉宜的服务。

他说：“转型成为数码政府是非常重要的，马来西亚非常需要。”

“因此，政府可在任何情况下都可以尽全力保护人民。”