随着政府因为2019新冠病毒疫情而颁布超过一个月的行动限制令，家长组织促请政府取消今年的小六评估考试（UPSR）以及初中评估考试（PT3）。

家长教育行动组织（PAGE）建议政府在不进行初中评估考试和小六评估考试的情况下，实施校本评估，并集中于今年大马教育文凭（SPM）和大马高级学校文凭（STPM）考生。

该组织主席诺阿兹玛指出，他们担心因新冠肺炎疫情而延迟开学，将导致今年参加重要考试的学生的学习进度落后，因此提出这项建议。

她接受《透视大马》访问时说：“今年的UPSR和PT3需进行审查，无需国家考试的校本评估制度下可能引起争议，以将焦点和优先权给予SPM和STPM考生。”

她是针对政府考虑延迟开学，直到新冠肺炎疫情结束一事作出评论。

上周，政府宣布延迟行动管制令直到4月28日。

首相慕尤丁在作出这项宣布时说，教育部将探讨学生在家中继续学习的方式。

此前，教育部发出指南协助家长和教师在行动管制期间进行的学习与教学方式（PdP）。

《透视大马》调查发现，这项指南为家长和教师带来压力，他们正为线上教学和解决其他责任而挣扎。

这项指南也让居住在网络覆盖率有限的内陆地区，以及电脑器材有限的家庭带来不少压力。

诺阿兹玛指出，政府应专注于提供良好的网络服务、电子设备、特定的教育应用程式和熟练教师，并有效地实施线上教学。

她说，这些措施非常重要，以让线上教学顺利进行。

诺阿兹玛指出，大多数家庭因拥有的电子设备不足而受到限制，例如只有智能手机、一部手提电脑，或是家长工作时使用的电脑。

她说，这需要各造的参与，包括政府、家长、校方和教师，以及私人界的支持。

“这将提高线上教学的成功率，达到最佳效果，确保学生的表现不受影响和退步。最重要的是学生和家长不会因无法上网或没有能力，而被忽略和排除在外。”

“重要的是，教育部需制定计划，并在危机边缘认真规划线上教学。”

董总秘书长黄再兴也认为，各方的支持将有助于家庭线上学习的概念成功实行。

“想象一下疫情发生时，校方需要社会的全力支持。问题是在这个国家，我们是否拥有这种精神。”

“当我们面对这场危机时，我们不能仅是希望政府单独处理这个问题，社会的支持将非常有帮助。”

他表示，实施家庭学习制度的重要因素，是重组教育制度、完善的资讯和科技设施，校方需在教育运作上拥有自主权，包括为教师提供培训。

不过，他认为，由于资源有限，这些目前可能难以实现。

“即使我们有最好的网络覆盖，但我们还是缺乏资源。”

“大部分学校还未为这一变化做好准备，包括校方和教师。”