尽管我国是多元种族、宗教的国家，但是单一源流教育的建议不时被提起。不过，前青年及体育部长凯里认为，以政治角度看来，我国已经错过落实单一源流教育制度的最佳时机，现在要落实已经变得非常困难。

因此，他希望人们能够向前看，搞好现有的多源流教育制度。

他指出，如果大马要落实单一源流教育制度，最佳的时期应该是在1957年独立期间或1963年大马成立之时落实。

“如果要落实单一源流教育制度，我个人觉得那是其中一个最好培育（政治）稳定的方法。若你的孩子在同一个学校一起玩耍，未来就会变成更团结对吗？”

他是在周一（19日）举办的“2020年之后：新观点新视野”讲座的问答环节中，被出席者问到有关大马教育制度的问题时，这么指出。

他说：“我记得我和已故新加坡总理李光耀的一次对话，我问他如何处理团结的问题，他说第一是教育制度，我们（新加坡）只有国民型学校，国际学校只有一小部分新加坡人。”

“第二就是新加坡国民服役，第三就是公共房屋政策，不让单一族群受惠。”

凯里坦言，我国已经错过教育的部分，如果要落实单一源流，应该在1957年或1963年的时候落实。

“但我们允许多源流学校，一旦批准后就很难去改变。”

凯里举例，如果今天有人出来要求落实单一源流学校，很多人第一时间想到的是，我国将失去华小和淡米尔学校，接着就会有人对宗教学校的存在提出质疑。

“即使你解决这个问题后，父母还是可以把孩子送到国际学校，私立学校，那又要如何处理。”

“撇开政治不说，这已经是政策梦靥。”

凯里补充，如果未来20至30年的时间，我国的国民型学校可以自然成为父母的首选自然是好事，但要做到这点并不容易，需要大胆而且创新的计划。

另外，国防部副部长刘镇东则认为，如果国人可以解决希望看到国人掌握一种语言，还是多种语言的问题，单一源流或多源流教育制度的问题就自然解决了。

他说，现在出现的是情况是，在华小就读的马来学生，比在国小就读的华裔学生多。

“若我们不再畏惧其它语言，不在害怕其他（族群），我们把（掌握多语）视作国家的遗产，单一源流学校的问题就不会再被挑起。”