虽错过修改4年级历史课纲时机，然华理会仍希望能够与教育部课程司交流，讨论如何在4年级已经完成修订的课纲架构上做最大限度的调整。

大马华文理事会主席王鸿财告诉《透视大马》， 在4年级历史课纲无法做大幅度调整的情况下，应在课本内容上作出调整，以弥补课纲的不足。

“教育部也应允许各源流学校的教师引用更多其他的历史材料作为课堂教材。”

他相信，现在距离5年级新历史课本（2021年采用）及6年级的新历史课本（2020采用）还有至少两三年的时间，双方学者可以讨论在5及6年级的课纲做相对比较大的调整。

他强调，历史课纲及课本应该从真实的马来西亚历史及反映历史记录为出发点。因此，我国多元民族，多元语文，多元文化，多元宗教的实际情况应该完整呈现在历史科的内容中。

他也再度呼吁教育部成立”多元历史课纲委员会”, 邀请各族，各相关团体的学者代表组成，利用1至2年的时间全面修订历史课纲。

“若顺利完成，可在2021, 2022年开始在5及6年级开始。”

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