教育部副部长张念群宣希望有朝一日能够消除“政府学校”与”政府资助学校“的区别，一视同仁对待所有学校。

张念群在《透视大马》的一场直播访谈中说：，国内目前获得“半津贴”的政府资助学校，华小的比例相对国小高出许多。

“虽然不确定国内目前有多少国小接受教育部的‘半津贴’，但可以肯定的一点是，相比国小，获得半津贴的政府资助华小比例是很高的。”

“因为有了全津（政府学校）和半津（政府资助学校）之分，所以它（和国小）的待遇一定是有分别的。”

她进一步说明，两者之间的差异主要是校地所有权。“只要校地来自政府，教育部就会予于全额津贴；至于校地自主权不在教育部，而是在学校董事会、信托人手上的学校，教育部就会予于学校半额津贴。”

但对张念群而言，无论校地属于谁，学校服务的对象都是马来西亚的孩童，所以政府其实应该给予学校一样的待遇。

“其实我的个人看法、我们要做到的建议是，无论校地属于谁，你都可以给学校一样的待遇，因为它都是学校。”

“学校所服务的对象就是我们的孩子，我们的学生。”

“我们希望未来可以废除生硬的全津和半津的分隔方式，去决定（学校）他们一年可以得到多少拨款。”

也是民主行动党古来区国会议员的张念群透露，教育部长期以来所得到的拨款都不足。因此，不只是华小，国小也会出现学生需要募款的状况，而华社因为长期面对“政府资助学校”的问题，所以更容易掉入一种迷思，认为只有华小需要募款。

“华社、华教（团体）因为拨款不公而觉得忿忿不平，认为‘为什么同样是学校，我只得到一半的津贴，另一半的水电费需要自己支付？同样是学校，为什么你会把我们区分出来，而不是纳入整个教育的主流？’。”

“但过往的状况是我们（教育部）要求某个数字的拨款，但得到的是另一个数字（较低）的拨款……不只华小，国小也（因拨款不足）要求家长每人捐献A4纸的状况。”

身兼民主行动党国际秘书的张念群透露，财政部长林冠英放眼国家未来3年开源节流，所以政府的每个部门都收到删减预算的指示，这对于教育部来说必定是极大的挑战。

“这对教育部很有挑战性，因为我们每年都在面对增加的学生人数。”

“我们当然希望拿到足够的资源分给所有学校，但这要看财政部给多少钱。”

张念群指出，在拨款有限的状况下，教育部必定是优先满足需求更迫切的学校。

“教育部没办法满足所有（学校）的需求，如果董家协要去做一些教育部本来就没有意思要提供的设备，如果他们自己去发动一些筹款活动，教育部是不是要去阻止？”

“这是个棘手的问题。有些（学校的）要求是‘锦上添花’，我想我们更会把拨款用在需要‘雪中送炭’的学校，而不是‘锦上添花’的学校。”