人民信托理事会（MARA）主席阿斯拉夫驳斥了关于恢复小学评估考试（UPSR）将培养出“死记硬背”一代学生的说法。

这位巫统总秘书强调，校内考试对于评估学生对知识的掌握程度至关重要。

他在脸书（Facebook）贴文说：“这种推理是不合理的。若考试真会造就‘填鸭式’世代，那么马来西亚教育文凭（SPM）也应该被废除。”

他指出，小学评估考试等评估对检验学生学习成效不可或缺，理应恢复。反观学年末测验（Ujian Akhir Sesi Akademik，简称UASA)，并非标准化测评，仅属校本评估。

教育总监警告“鹦鹉学舌”的风险

早前有报道引述教育总监莫哈末阿赞的言论，他警告若重新引入已被教育部废除的小学评估考试和中三评估考试（PT3）等主要考试制度，恐将威胁国家下一代的培养。

他表示，若过于依赖考试成绩来评估学生的发展，不排除将来只会培养出“鹦鹉学舌”的下一代。

莫哈末阿赞也不同意仅凭考试成绩来评估学生成绩的做法，认为应采取全面评估的方式，努力培养与塑造出不仅成绩优异还品行高尚的学生。

阿斯拉夫：考试塑造品格，是选拔入学的关键

对此，阿斯拉夫回应称，恢复小学评估考试至关重要，因其在塑造学生品格与未来方面作用显著。

“小学评估考试帮助学生评估他们理解和掌握知识的程度，同时使教师能够确定需要改进的领域。”

他认为，考试亦能培养纪律与责任感，因其需要规划、专注与时间管理，从而塑造抗压能力与坚韧精神。

阿斯拉夫补充说，此类考试对于选拔学生进入更高层次学府至关重要，包括全国全寄宿学校（SBP）、玛拉理科初级学院（MRSM）、全国国民宗教中学（SMKA）以及职业技术学校等院校。

他总结道：“考试能激励学生奋发向上，促进良性竞争，培育成功驱动力。整个过程教导学生保持耐心、依靠信仰、学会接纳，同时强化‘成功源于持续努力而非易事’的价值观。”