每月150令吉的学费，可以让缅甸的孟族和基督徒难民，获得与我国儿童相似的教育机会。

位于蕉赖富都的Mon Learning Academy的负责人乃旺纳说，虽然该中心的教育水平不如政府学校，但至少这些难民儿童不是没有接受过教育。

他指出，该中心只是教导四个主要科目，而是都是由同一族群的教师教授。

四个科目分别是数学、缅甸语、马来文、科学及电脑基础。

这些学生将在那里上课直到16岁，之后才会在附近的难民学校继续学习。

“起初，联合国难民事务高级专员办事处向我们提供书籍，但是由于资金不足，援助停止了。”

“现在，巴生谷和森美兰的几个佛教协会捐款的协助下，我们正在使用有素质的教科书。”

他透露，150令吉的收费绝对不足够应付56名学生的开销，因为大多数都是寄宿生。

“我们提供寄宿服务，因为大多数学生的家长为了生计，都在巴生谷以外的州属工作，例如霹雳、吉打、彭亨和吉兰丹。”

Mon Learning Academy共分为5个班级，从幼儿园到四年级。

乃旺纳认为，难民儿童只有通过正规的教育，才能改变自己和家人的命运。

“这一点，我确信。”

他指出，学校有6名来自缅甸的教师和3名本地的志愿者教师，他们都是免费协助学校。

“除了持续缺乏中心运营资金之外，中心还面临学生父母因被当局拘留，而无法支付学费的问题。”

“在这样的情况下，学生的学费和寄宿都是免费的。”

他续说，庆幸的是得到多个协会的资助，但中心仍需要一些基本需求，例如电脑和科学实验的材料。

他称，中心每个人都希望难民儿童，将来有机会以最低学费在政府学校学习，确保他们未来接受正规的教育。

停课

财务问题也迫使雪兰莪安邦的另一所罗兴亚学校，暂停免费课程。

教师安瓦莫哈末沙克说，新冠疫情来袭后，学校陷入各种财务困难，包括支付租金和教师薪资。

“我们完全靠捐款运作。我们尽量避免向学生收费，因为知道他们负担不起。”

这名教师也是一名罗兴亚人。他说，这些学生的父母，在马来西亚只是做着非正式工作。

“尽管缺乏资金，但仍获得一些私人捐款，所以学校仍为所有学生提供免费的早餐和午餐。”

他补充，Darul Eslah Rohingya Academy并没有得到联合国难民署的任何援助。

该校共有107名罗兴亚儿童，分别在上午和下午上课。

他说，虽然这些儿童在这个国家的未来仍充满不确定性，但是他们还是坚持不懈，希望他们都能接受到教育。

“我们唯一的希望是，这些孩子有机会在政府学校接受正规教育，为他们未来做好准备。只有正规教育才能改变他们的未来。”

《透视大马》巡视后发现，该所学校有5间教室。他们教授的科目包括英文、马来文、古兰经研究和数学。

学校也有沐浴设施、厨房和厕所，供100多名罗兴亚学生使用。

安瓦莫哈末沙克估计，马来西亚约有2万多名罗兴亚儿童。

“仅在安邦地区就有300名，其中107名在Darul Eslah Rohingya Academy ，其余则在宗教学校、非政府组织赞助的学校学习。”

他最担心，如果没有机会接受教育，这些罗兴亚儿童可能会犯罪或和当地人起冲突。

“这些孩子，他们没有证件、没有身份证，他们不被允许在这里接受教育。”

他希望，在这里上课的学生，能够向那些已经毕业的学生看齐和学习。

“一些已经毕业的学生，已经成功在美国、加拿大和澳洲等国家继续升学。”