全国家教协会主席莫哈末阿里哈山指出，如果家长、教师和学生希望在2026年1月之前开始新学年，他们很可能需要牺牲时间加倍上课。

昨天（23日），教育部长法丽娜在议会问答环节中透露，该部计划在2026年恢复1月新学年开学，并且逐步将开学日在2024年提早到3月，2025年提早至2月。

莫哈末阿里哈山向《透视大马》披露，除非师生和家长愿意牺牲时间，或者在学校加倍上课，就能加快1月开学的步伐。

“但是，我认为他们不会认同这一点。”

他是针对家长们提问教育部为何不能从明年或后年开始，就把新学年开学日调整回1月的事情，作出上述回应。

教育部除了发表有关逐步调整开学日的宣布，还在另一份文告中补充，这项举措是参考了1997年教育条例，规定学期不能少于190天的规则而拟定的。

莫哈末阿里哈山也指出，教育部应该向家长们发布正式通告，而不是仅仅在国会中宣布此事；同时也认为不应该将此事政治化。

“教育部的正确做法应该是对外解释为什么需要等到2026年。”

另一方面，家长教育行动小组（PAGE）主席诺阿兹玛认为，新学年开学日不应该被视为唯一或优先考量的重点。

反之，她对于过去几年新冠疫情导致的学术影响和社会发展感到担忧。

“学生们是否能在新冠疫情之后，达到所预期的教育水平？”

”我们担心的事，自从学校重新开学以来，学术的损失并没有得到充分解决。“

校园在新冠疫情期间关闭了很长时间，并逐步适应了居家学习，但许多家庭因为缺乏设备和互联网连接，导致学生们面临”学术损失“。