教育部建议设立吹哨者系统，接受公众对包括学校和教师在内的教育工作者的投诉，引起教师们反应不一。

赞同此举的教师们指出，这个系统让他们可以改进，但强调所有投报都必须透明处理，不赞同的教师们则认为，这个系统只会让教师远离对学生的指导。

教育部最近表示，人们可以对该部和州地区教育办公室任何官员或者对教师或学校作出投诉。

该部于4月12日宣布说，有关投诉详情将被列为最高机密。

该部说，任何人若有不满或知道任何不当行为信息，都可以通过电邮、致电热线或会见授权处理的官员作出投诉。

西马马来教师协会（WMMTA）的贾斯尼对这个想法表示欢迎，因为它不仅对教师，对学校也是一个很好的反映。

不过，他补充，任何案件若被证实是真实的，必须归为机密及不得与公众分享。

“这个出发点是好的，让公务员为社会尽最大努力。这是一个预防性和优先系统。”

“但必须记住，并非所有投报都有依据或真实的。因此，所有投诉都必须透明化处理，以免对任何员工不公平。”

“这个系统对教师有好处，有利于他们改进或学习。但还是那句话，如果有任何不当行为，这个案件不应与所有人分享。政府必须对教师的身份保密，免得他们或他们的家庭蒙羞。”

政府这个建议被称为“教育部保护政策”，让民众可以在身份被保密的情况下，向教育部投诉涉嫌不法行为、违反道德或法律的各阶层教育部官员。

该系统表示，任何涉及员工犯罪行为的信息或投诉将传达至相关的执法机构，这可能是即将发生、正在进行或已发生的行为。

巴生一名资深教师赞同贾斯尼的观点并指出，该系统有助于进行彻底彻查，而不是任何人对学校进行简单的指控。

“如果有一个系统，也许家长或公众可直接向教育部投报，而不是像之前的案件，父母把它带到社交媒体上公开，让群众来评判。”

这位高中教师说：“根据这个系统，当有人作出投报就会展开调查。我们可以找出真正发生的事，而不是指责任何人。”

教师将惧怕对学生采取行动

然而，也有一些教师不认同此系统并表示，他们将远离批改学生的问题，也会更加谨慎行事。

一名教师说，她将陷入两难的境地，不知道该提醒学生或采取行动。

“我应该采取行动还是保持沉默。有时候学生需要被提醒，所以当我们采取行动，父母不理解我们的出发点时，小问题可能会变成大问题。”

“不管有没有这个系统，这种情况都发生过。如果父母无法接受我们的做法，他们就会寻找我们的错误。所以一些教师宁愿不参与其中，保持沉默。”

这位29岁的老师说，“为了不制造事端或引起更多的麻烦，我相信有些教师将保持距离。”

柔佛州另一名教师说，吹哨者系统显示人们对教师的信誉存在不信任。

“如果有一个渠道供家长投诉，我认为也应该有渠道让教师投诉。学校是教师和学生的地方，然后才有家长的参与”

“首要听到的应该是教师和学生的声音，而不是家长。”

根据政府的通告，对正在进行的法庭案件或纪律处分的投诉将不予受理。

该部警告说，任何人不要提出基于假新闻的投诉，恶意中伤他人，或以牺牲他们投诉的人来促进自己的利益。

有任何投诉或相关信息者可发电邮或致电03-8884 7780 / 03-8884 7773。