教育部最近因为大马教育文凭考题重复使用的指控,而饱受困扰。
更糟糕的是,
这项拒绝也如同对国会缺乏尊重,
可以肯定的是,1952 年国会(特权和权力)法令第 16 条和第 17 条授权国会和任何相关委员会传召证人出席及提交文件。
根据该特委会主席马智礼的说法, 教育部长莫哈末拉兹和部门官员皆以无法出席为由而缺席这项会议,
这项争议始于有人投诉2021年SPM马来语(听力测试)
这第二次特别测验是为那些因新冠肺炎、
但教育部却没有向特委会解释这关乎公共利益和重要性的问题,
当然,
向特委会届解释也有助于向公众保证,尤其是家长和学生,
拒绝出席会议甚至可能让人怀疑该部有隐瞒之处。
该特委会会议也是为了厘清公众的关注,
换句话说,
如果试题确实被循环使用,教育部显然需要迫切处理这个问题,
若试题重复的情况属实,这将给学生们立下不良示范,
此外,这可能会给人一种可悲的印象,
依赖第一场考试的试题,在某种程度上其实等同泄露题目。
教育部必须厘清疑惑,这是非常重要的一环。
教育在国家建设是关键性角色,
一个良好的教育体系可以在一定程度上帮助引导年轻人在业余时间
其实,需要推广的是素质教育。
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