学校应致力培养学生良好品格


透视大马

任何形式的歧视,特别是基于身份的歧视,都应该被视为一种社会病,应该在学校层面就处理,避免学生毕业后进入社会时带着这个包袱。(档案照:透视大马)

如果学校应该是学生授予知识和获得经验的地方,那么最近一项调查结果应该会引起教育者和关心的父母注意。

这项开创性的研究表明,一些学校非但没有解放年轻人的思想,反而沦为各种歧视的仓库,充斥着偏见、狭隘和种族注意,明显令人不安,需要当局采取行动。

最近由民间社会组织Sekolah Semua开展的教育歧视(Discrimination in Education)调查发现,2441位受访者中,有约50%曾在教育中受过歧视。

不过,调查指出,每位受访者对歧视的理解有所不同。

那些人认为经历过的歧视,例如,36%曾被语言歧视、21%曾被骚扰或欺凌,以及18%因为他们的身份而被剥夺机会。

任何形式的歧视,特别是基于身份的歧视,都应该被视为一种社会病,应该在学校层面就处理,避免学生毕业后进入社会时带着这个包袱。

在那些曾经历歧视的人中,值得注意的是印裔受访者的报告,他们在学校感受到基于种族的歧视(87%)比其他族群还要多。

相比其他族群,印裔受访者遭受的语言歧视(54%)和因为身份被剥夺机会(40%)的比例最高。

少数民族,在这里指的是印裔学生,不应首当其冲受到某些蔑视他们族群以外的人的歧视。

如果社会要前进就必须相互理解及尊重,而少数民族的基本人权更应得到尊重。

愤世嫉俗的人可能会说,学校里发生的事就是广阔社会的缩影,而它有助于学生了解现实的严酷社会。

然而这可以被反驳,学生应该对这些问题保持敏感,这样当他们长大后就有望有所作为,让事情变得更好。

换言之,他们不应该把社会上各种各样的歧视和不公正视为正常或糟糕的事,并参与这些黑暗的做法。

例如,非马来人在公务员中的低就业率多年来是受影响群体关切和不满的原因,尤其是像我们这种多元化社会。

马来人在政府部门中的主导地位可能部分归因于扶持行动政策,尽管应该以公正和贤能领导来调和。

话虽如此,官僚阶层的组成应该很大程度上反映我国的人口结构并采取措施改善这种情况,以符合首相依斯迈沙比里的马来西亚家庭倡议。

在这样的社会背景下,武装部队总司令阿芬迪最近表示大马武装部队的招募并未设任何种族固打,这是值得欢迎的。

他指出,大马武装部队以公平和透明的方式进行选拔,无视种族和宗教因素。

这相当于说同样以马来人为主的大马武装部队是一个机会均等的雇主,为来自不同背景并致力于保护我们国家和人民的人提供就业机会。
 
毕竟,为挚爱的祖国(tanah air tercinta)服务不应该是任何一个特定族群的权利。

作为迈向建立一个更美好社会的一步,学校应该致力于培养学生的良好品格。

虽然好成绩对学生、家长和学生来说很重要,但这不应该以牺牲灌输良好价值观为代价,以打击我们日常生活中的歧视行为与不公。



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