近来最夯的话题是什么？喝茶聊天队怎会OUT呢！我们虽各有立场和看法，也聊得不亦乐乎，不过最让我们感到好奇的是，谁引爆了爪夷文的这个炸弹？

一个星期之前媒体报道有关爪夷文将会加入小四和小六的国文课的新闻后，国内各大小华团进入恐慌状态。这种恐慌的心态，可说是从前朝政府所作所为的政策累积至今，以至华社对政府已经进入不信任的态度。

如：国民型中学的变质、大学固打制、宏远学校等教育政策，让华社后悔让步以及担心。这次爪夷文加入国语课本，除了震吓华教之外，更让父母担心繁重的小学课业会让孩子们无法喘息。

学习、认识和了解的定义

教育部日前发文告说明爪夷文书法课势在必行。副部长随后就在面书发表说小四和小六的爪夷文不会教书写，只会让学生认识什么是爪夷文，并举例爪夷文是出现在生活中，例如国家原则、国徽、州徽、钱币等。只要学生认识国徽上的几个图案就是爪夷文以及他的意思，并不需要学会拼音和书写。

与其说认识，不如说了解或是介绍那“几条”图案就是爪夷文，组合起来变成他们读的马来文以及这就是马来文的古文。更贴切的说，在国语课学一学马来文历史。

难为的第二把交椅

从爆发至今，最受到关注的人物就是身为华人的副教育部长。曾经看到报道，副部长不是内阁成员。不过，我们的想法是，同是代议士，关于人民所面对教育的难题，得由她带上内阁表达，并为华社争取最大的空间。

我也是最近才弄清楚，什么是正，什么是副。用私人企业来说明，总经理可以出席董事会议，副总经理就不够格参与了。总经理是执行董事会议上表决的计划，他也可在会议上提出计划的优劣以及方向。副总经理却只能等他的老大回来后告诉他内容，并安分的接受被指令然后执行。用更俗的话来说，正的还在，你这个老二就靠边站乖乖听话做事吧！

只有执行的参与权，并没有决策权的副部长。偏偏她就是副部长，无能为力啊！不过，她能从一开始要学会鉴赏爪夷文，到需要一笔一画的学写爪夷文，到今天只需认识什么是爪夷文。这个勉强争取回来的成果，是值得大家深思，究竟她在背后承受多大的压力和努力。

引爆炸弹之人

自换政府以来，教育部时不时的一颗震撼宣布，未曾给人民带来振奋的作用，反而制造了多颗不安炸弹。在爪夷文事件上，虽然副部长发布文告以作解释，但不安的炸弹被部长引爆后，已经伤及众多的民众，要安抚民众的情绪，不是一时三刻能做到的。

回到教育之根本，笔者认为教育部可以更改课程纲要，不过前提是为了提升教育水平，进而让国家未来栋梁能耀眼的站在世界舞台，与各国精英一较高下或获得卓越的成就，而非三不五时的触动敏感地带，想出一些有的没的政策，如白鞋换黑鞋、固打制提高人数、在酒店上游泳课、种咖啡让学生认识咖啡等不实际的政策以及让民众对政府失去信心的教育蓝图。

话说回头，曾经当过教育部长的首相回应道：学习爪夷文书法只是一种艺术，因此他认为小四课本将加入爪夷文书法的措施可以继续！容得笔者阴谋论一番，去年重提宏愿学校，却被华社激烈反对再次取消，这会不会是他想直接将华小和淡小都变宏愿学校计划的前奏呢？

阴谋论谁不会？！只这只是茶余饭后的话题。笔者有个孩子，也希望教育部赶快换一个不赶新潮的教育部长，而是一位实实在在为马来西亚人培育栋梁的好部长。不然失去民心的政府，就如一只跛脚的鸭子，飞不起来、游不了、走又慢。国家，还有未来吗？

《透视大马》读者张文禈