大学预科班学位增加1万5000个后，并没有把问题解决，也引发了本地大学学位不足的问题，教育部长马智礼呼吁学生，若没有获得大学预科班的学位，可以考虑技职教育与培训（TVET）课程。

他在教育部的活动受询时也证实，增加到40000个学位将是今年会落实的政策。

马智礼说除了大学预科班，学生也应该关注技职教育与培训课程。

“社区学院为有才华的人士提供有技术培训，让他们发展自己的潜能。”

“因此我呼吁大马教育文凭的毕业生，去技职教育与培训课程拓展机会，如果他们在国立和私立大学不被接受，TVET是其中一个机会。”

马智礼今天推介社区学院3个新倡议，包括ACES计划，当中涵盖学徒、专业证书、创业和社区学院证书。

第二项倡议市场创造者，最后一项则是棚屋学校（Sekolah pondok）。

马智礼坦言技职与技职教育与培训课程，还不是主流首选，社会大众还是把它视为第二选项。

“教育部要改变这种观念，无论如何我们必须珍惜和接受人有不同技能的事实。”

内阁议决大学预科班学额分配制维持90%给土著学生，10%给非土著学生，但录取学额将会从原本的2万5000人增加到4万人。

这也意味着非土著的学额将从原本的2500人增加至4000人。

马智礼发文告宣布，“内阁同意把大学预科班的学额从原本的2万5000个增加至4万个。”